Ao longo curso fiz
descobertas grandiosas em relação à tecnologia, hoje tenho consciência da importância
das TIC na educação, procuro a cada dia melhorar, buscar e aprender continuamente.
domingo, 22 de julho de 2012
Atividade 4.3 Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
No texto "Mídia-Educação no contexto
escolar", Silvio P. Costa fala sobre a importância de se inserir
ferramentas tecnológicas nas aulas, unindo a curiosidade e o interesse dos
alunos para tornar a aula dinâmica e prazerosa.
As tecnologias de informação e comunicação são ferramentas capazes de promover aprendizagens significativas para os alunos dentro das escolas, sendo necessário o planejamento de atividades criativas que possibilitem conhecimentos críticos e reflexivos. As diversas tecnologias da informação e comunicação não são apenas "novidades tecnológicas”.
As tecnologias de informação e comunicação são ferramentas capazes de promover aprendizagens significativas para os alunos dentro das escolas, sendo necessário o planejamento de atividades criativas que possibilitem conhecimentos críticos e reflexivos. As diversas tecnologias da informação e comunicação não são apenas "novidades tecnológicas”.
A
globalização abriu novos caminhos e possibilidades para que todos busquem novos
conhecimentos, isto em todas as áreas principalmente a do âmbito escolar. As
utilizações destes novos recursos podem facilitar e melhorar a eficácia do
processo de alfabetização, desde que os professores se atualizem à medida que
estas novas tecnologias são introduzidas no ambiente. Cabe ao bom educador ter
uma visão otimista e construtiva da vida, contribuído para que os alunos se
sintam motivados a continuar, e querer aprender, interagindo e criticando para
que possam crescer na vida.
terça-feira, 8 de maio de 2012
CONCEITUANDO HIPERTEXTO
Definição da Wikipédia:
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital,
ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de
textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de
referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones
gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos
conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações
que estendem ou complementam o texto principal.
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